Si te has perdido alguna de las sesiones o no te ha quedado muy claro algo de lo que hemos visto en clase, a continuación te mostramos dos esquemas que te servirán de mucha ayuda. También los podrás encontrar en la página http://humanidadestierrayalma.blogspot.com.es
Con el objetivo
de reforzar lo aprendido en clase, os mostramos unos enlaces a páginas web
relacionadas con los sentidos. Algunas de ellas son de contenido teórico, que
os servirán de repaso; y otras, contienen juegos, con ellas pasareis un rato
entretenido y a la vez repasaréis lo que habéis aprendido en clase.
La web que se
propone a continuación es de tipo lúdico, pudiendo resultar divertida para
nuestros alumnos ya que hace preguntas, como por ejemplo: “¿Cómo nos veríamos
con orejas de burro?”, de esa forma pasan un buen rato y asientan los
conocimientos adquiridos en el aula. http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ninos/web5sentidos/tema2.htm
En el segundo
enlace, nos encontramos con contenidos teóricos representado mediante una
animación y al final de cada explicación una actividad. En este caso, las
actividades están relacionadas con la teoría explicada, puede resultar un poco difícil
para nuestros alumnos ya que explican, por ejemplo, las partes del oído y luego
hay que asociarlas.
Estos recursos
no cuentan para nota, por ello los alumnos pueden intentar hacerlo en casa y no
pasaría nada, en la clase se haría en conjunto, ya que somos conscientes de que
puede resultar difícil para ellos.
Cada uno de estos personajes está relacionado con un sentido. Dí con qué sentido se corresponde cada personaje.
(Pista: los tres primeros personajes se caracterizan por tener muy grande la parte del cuerpo relacionada con el sentido con el que se relaciona)
Sugerencia: Si no conoces a uno de algunos de estos personajes y quieres saber más sobre ellos, puedes preguntar a tus padres.
EL SENTIDO DE LOS CUENTOS
Los cuentos se han escrito para que desde pequeños aprendamos cosas importantes. En esta ocasión queremos que aprendas que cada uno percibimos el mundo de distinta manera a través de nuestros sentidos. Por ello te proponemos que veas cómo perciben el mundo los personajes de los siguientes cuentos. Para cada uno de estos cuentos, te indicamos cuál o cuáles sentidos son los que destacan y la frase por la cual el cuento tiene que ver con ese o esos sentidos.
Queremos que nuestros alumnos afiancen los conceptos adquiridos en clase. Para ello, vamos a complementarlo con unos vídeos que tienen como contenido los sentidos.
En algunos de los vídeos aparecen youtubers de moda, cosa que a nuestros alumnos, por lo general, les gusta, lo que llevará a la motivación y al interés de ver los vídeos.
OLFATO
Antes de ver el vídeo, te proponemos que contestes a las siguientes preguntas:
¿Cuál es tu olor favorito?:
¿Qué aroma te da asco?:
¿Qué olor de comida es tu favorito?:
¿En qué parte del cuerpo te pones perfume?:
Un aroma que te recuerde a algo:
¿Qué tipo de perfume te gusta o cuál te gusta?:
¿Hay un olor que a ti te guste y a tus amigos no? ¿Cuál?:
Una vez visto el vídeo...¿Coincides en alguna de las preguntas con la chica? ¿Te animas a realizar la segunda parte del con tus amigos, padres o familiares? ¡Será divertido!
GUSTO
Puede parecer imposible, pero hay vídeos relacionados con este sentido
¿Dónde?
¿Estarías dispuesto a jugar con tus amigos?
No hay por qué comprar esas gominolas, se puede hacer a partir de los gustos de la gente teniendo que probar cosas que os gusten o no.
¡Animaros!, es muy divertido y así conoces el maravilloso mundo del gusto y del sabor.
TACTO
En el vídeo que se muestra a continuación, podréis ver cómo a través del tacto podemos adivinar objetos...
Podéis animaros a hacerlo con vuestros padres o amigos, ¡será muy divertido!, y así estimuláis vuestros sentidos.
OÍDO
Estamos rodeados de sonidos, constantemente, y en el siguiente vídeo puedes verlo.
Os proponemos una actividad como reflexión, puedes hacerlo sólo o acompañado y adivinar lo que contestaría la otra persona...
¿Cuál es tu canción favorita?
¿Hay algún sonido que te relaje?
¿Qué sonido no te gusta?
¿Qué sonido te gusta?
¿Te concentras cuando hay ruidos externos?
VISTA
En nuestro día a día, estamos influidos por este sentido, salvo cuando dormimos... aunque si soñamos, la vista juega un papel muy importante y cuando recordamos algo (bueno o malo), también. A continuación, os mostramos un vídeo relacionado con este sentido,
Reflexionando...
¿Cuál es tu libro favorito?
Hasta el momento, ¿Cuál es la imagen que aún no se te ha borrado de la mente? puede ser un recuerdo bueno o malo
Os proponemos una actividad, ¿Serías capaz de intentar crear una adivinanza sobre la vista?
"Mucha o poca, larga o corta, ponte las gafas que a nadie le importa".
Esta actividad está destinada a que los padres trabajen con sus hijos el temario dado en clase. Los padres son los que más conocen a sus hijos: conocen qué objetos son especiales para ellos. Por ello, se ha planteado que realicen esta actividad, relacionada con el tema que están viendo en el aula (Los sentidos), y que lleva por nombre "La caja de los sentidos".
¿En qué consiste?
Los padres se harán con una caja y en ella meterán cinco objetos, cada uno relacionado con un sentido (vista, oído, gusto, olfato y tacto), teniendo en cuenta las preferencias de sus hijos.
Sugerencias
Los niños habrán de adivinar cada uno de los objetos contenidos en la caja a través de las diferentes pistas que les irán dando sus padres.
Los padres pueden dar pistas a sus hijos para que adivinen el sentido con el que se corresponde cada objeto.
Se pueden combinar las dos actividades simultáneamente.
Objetivos de la actividad
Llevar a la práctica los conocimientos adquiridos en el aula.
Afianzar los lazos familiares.
Contribuir a la motivación del alumnado para favorecer su aprendizaje.
Servir de espacio para que el alumnado, el profesorado y las familias puedan compartir opiniones sobre los temas publicados e intercambiar información sobre éstos.
Fomentar tanto el trabajo en grupo como el autónomo.
Hacer partícipe al alumno de su propio aprendizaje.
Promover el uso de las TIC y el desarrollo de la competencia digital.
2. CONTENIDOS
Realización de actividades por cada alumno/a individualmente o formando grupo equipo con otros alumnos/as o con sus familias.
Fomento de los valores que se derivan del trabajo en grupo.
Ampliación de los conocimientos del aula.
Desarrollo de técnicas de búsqueda de información en la red.
3. USOS DEL BLOG
Obtener de información sobre temas concretos.
Servir como espacio de opinión para el alumnado y el profesorado.
Presentar actividades o tareas, individuales o de grupo.
Elaborar publicaciones que integren texto, enlaces de interés, imágenes, audio, vídeo, presentaciones o animaciones y cualquier otro elemento multimedia, que sirvan como plataforma de expresión a diversas iniciativas escolares o educativas.
Construir un sitio web de un área, materia o disciplina, que puede incluir contenido instructivo, descripción de tareas, documentación de apoyo, etc.
4. EVALUACIÓN
Dados los temas que tratamos consideramos que resultará de gran interés para alumnos, profesores y familias. La gran curiosidad que suscitará se manifestará a través de los comentarios. Esperamos que tenga gran difusión a través del boca a boca o otras formas de comunicación que harán llegar a muchos los contenidos que aquí se muestran. Para valorar el éxito del blog tanto como herramienta de motivación como su contribución a la adquisición de los aprendizajes previstos y al logro de todos los objetivos planteados, utilizaremos un TEST con preguntas que les propondremos al alumnado.
A continuación se muestran enlaces a páginas relacionados
con el mundo de las TIC. Contienen recursos que cualquier profesor de cualquier
materia podrá emplear para complementar sus clases:
